Cho con học trường đại học quốc tế nói chung và RMIT nói riêng đã và đang là một lựa chọn của nhiều bậc cha mẹ với mong muốn con được tiếp cận nền giáo dục tiên tiến, có được tấm bằng giá trị khi ra trường và mở ra nhiều cơ hội việc làm sau này. Tuy nhiên với đặc thù quốc tế, có nhiều điều khác biệt liên quan đến chương trình học và cách học của con vẫn còn gây bỡ ngỡ và lạ lẫm với nhiều cha mẹ. Bài viết này chia sẻ đến các cha mẹ bốn hiểu lầm thường gặp của phụ huynh khi có con học trong môi trường quốc tế tại RMIT.
Hiểu lầm 01: mô hình học tập mới không hiệu quả
Mô hình học tập đa hình thức (blended learning), tức là sự kết hợp của học trực tiếp, trực tuyến và các hoạt động ngoại khoá. Xu hướng học tập này rất phù hợp với thị trường lao động tương lai khi nhiều công ty và công việc đòi hỏi người lao động cần có kĩ năng công nghệ.
Xu hướng học tập đa hình thức của chương trình học đã trở thành xu hướng chung của tất cả các trường đại học nổi tiếng trên khắp thế giới kể từ sau đại dịch Covid-19. Tuy vậy, nhiều cha mẹ khi thấy con thay vì đến trường lại ở nhà học trên máy tính có thể có những lo lắng nhất định về chất lượng học của con.
Những lo lắng của cha mẹ có thể hiểu được vì trước đây thế hệ cha mẹ chúng ta thường học bằng cách trực tiếp đến trường. Lý do vì thời điểm đó mạng Internet cũng như các công cụ máy vi tính chưa phát triển như hiện nay. Trong khi đó thời đại hiện nay với sự phát triển chung của công nghệ, việc tiếp cận học trực tuyến đã trở nên dễ dàng hơn.
Một phần quan trọng của các khóa học tại RMIT là trải nghiệm trực tuyến nhằm mô phỏng trải nghiệm tương tác trong môi trường làm việc hiện đại, giúp con thích nghi tốt hơn với thế giới việc làm đang vận hành trên nền tảng số, đồng thời, xây dựng khả năng học tập trọn đời để không ngừng phát triển bản thân trong một thế giới phát triển nhanh và không ngừng nghỉ như hiện nay.
Thực tế khi học trực tuyến, các con không chỉ ngồi nghe hay ngồi xem như khi chúng ta xem TV. Hệ thống giáo dục trực tuyến có đa dạng các hoạt động, ngoài việc nghe giảng, các con vẫn cần tương tác với bạn bè khi làm nhóm, thuyết trình trực tuyến, đọc tài liệu trực tuyến – với một số ngành nghề còn là làm các dự án với sản phẩm trực tuyến. Để bài giảng trực tuyến đạt hiệu quả, các giảng viên cũng tốn nhiều công sức và chất xám để tương tác với sinh viên. Ngoài ra, các con cũng có thể xem lại bài giảng bất cứ lúc nào, từ bất cứ đâu, rất thuận tiện và giúp con ghi nhớ bài giảng tốt hơn phương pháp học tập truyền thống. Mạng Internet với thế hệ trẻ ngày nay không còn là “thế giới ảo”, mà đã là một phần không thể tách rời khi có rất nhiều bạn trẻ đang học tập, làm việc và kiếm tiền từ đó.
👉 Mời cha mẹ đọc bài báo và bài viết chia sẻ của sinh viên RMIT về trải nghiệm học tập đa hình thức
Hiểu lầm 02: hoạt động ngoại khóa nhiều dễ làm con chểnh mảng học tập
Khi đi học đại học, ngoài việc cố gắng có được kết quả học tập cao, các em sinh viên thường được khuyến khích tham gia các hoạt động ngoại khoá trong và ngoài trường để nâng cao kĩ năng mềm và có thêm kinh nghiệm hỗ trợ cho việc ứng tuyển việc làm sau này.
Trên cộng đồng cha mẹ, chúng tôi nhận thấy một số cha mẹ chia sẻ rằng “con hướng nội”, “chỉ thấy đi học rồi đi về”, “không tham gia các hoạt động ngoại khoá”, “nhà trường nên thúc đẩy con tham gia nhiều hơn”. Hoặc có một số lo lắng về việc con tham gia nhiều hoạt động có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập.
Điều đầu tiên cha mẹ cần hiểu rằng tại môi trường quốc tế, nhà trường rất tôn trọng quyền tự do quyết định của mỗi cá nhân. Không giống như trước đây, nhà trường không “ép buộc” một bạn sinh viên phải tham gia hoạt động để lấy thành tích nếu bạn đó không muốn. Thay vào đó, nhà trường tạo điều kiện cho việc thành lập rất nhiều câu lạc bộ sinh viên và thường xuyên có các hoạt động giới thiệu câu lạc bộ (ví dụ tại Đại học RMIT vào đầu mỗi kì học đều có hoạt động Ngày hội Câu lạc bộ). Để vận hành một câu lạc bộ, tùy vào khả năng, thế mạnh của mình mà các con sẽ có cơ hội trải nghiệm các vị trí như trong một công ty (trong CLB có ban Tài chính, Nhân sự, Marketing…). Chính sự va vấp và những trải nghiệm đó sẽ cho con cơ hội trưởng thành, tích lũy được nhiều kinh nghiệm thực tế, cũng như mở rộng mạng lưới quan hệ chuyên nghiệp ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường.
Các câu lạc bộ sinh viên và các hoạt động sinh viên cũng có nhiều kiểu khác nhau dành cho các bạn trẻ có tính cách khác nhau. Nếu như các bạn hướng ngoại có thể tham gia các câu lạc bộ thể thao, văn nghệ thì các bạn trầm tính hơn có thể tham gia các câu lạc bộ học thuật, nghiên cứu khoa học hoặc tham gia các cuộc thi. Cha mẹ có thể khuyến khích các em tìm hiểu kĩ hơn về danh sách các câu lạc bộ để tìm ra câu lạc bộ phù hợp nhất cho mình.
👉 Đọc thêm bài viết sau đây về một cựu sinh viên thành công, đang nắm giữ chức vụ cao tại Tập đoàn Vingroup, người đã từng tham gia rất tích cực vào hoạt động ngoại khóa và phát triển được nhiều kỹ năng mềm quý giá cho việc phát triển sự nghiệp
Hiểu lầm 03: học ngành này dễ xin việc hơn ngành kia
Tuỳ theo mỗi thời điểm mà thị trường lao động có những công việc có nhiều cơ hội hơn so với các công việc khác. Tuy nhiên thực tế khi các trường đại học đã đào tạo một chương trình học, chắc chắn nhà trường đã có nhiều nghiên cứu về thị trường lao động và có những hoạt động hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên.
Ví dụ tại Đại học RMIT, với những ngành học ‘mới’ như Kĩ sư, Tâm lý, Hàng không, nhà trường mời về rất nhiều các đại diện doanh nghiệp, tổ chức các buổi hội thảo và kết nối cơ hội thực tập doanh nghiệp để các em sinh viên khi tốt nghiệp ngành này hoàn toàn có thể có việc làm phù hợp. Điều quan trọng là các em trong thời gian học cần học tập tốt và không quên tận dụng các dịch vụ hỗ trợ nghề nghiệp của trường.
Hiều lầm 4: RMIT “vào dễ ra khó”
Yêu cầu đầu vào cho chương trình cử nhân của Đại học RMIT là: Tốt nghiệp chương trình trung học phổ thông quốc gia với điểm trung bình lớp 12 từ 7.0/10.0 và IELTS (Học thuật) 6.5 hoặc tương đương. Yêu cầu này được nhiều người xem là “dễ” vì con không cần tham gia một số kì thi năng lực.
Tuy nhiên, đây là những điều kiện tối thiểu chứng tỏ con có năng lực học tập để theo học toàn bộ chương trình được giảng dạy bằng tiếng Anh. Đây cũng là cách tuyển sinh của các trường đại học tiên tiến ở những nền giáo dục lớn như Mỹ, Anh, Úc, bởi chúng tạo ra sân chơi công bằng cho bất kì ai muốn tiếp cận tri thức.
Khác với quan điểm lâu nay của Việt Nam là “vào được đại học rồi thế nào mà chả có tấm bằng ra trường”, để tốt nghiệp ở RMIT, con phải thực sự “lao động”. Các con sẽ phải làm nhiều dự án lớn nhỏ trong các môn học, phải đọc và tìm hiểu thông tin trong quá trình học, phải làm việc thật với những doanh nghiệp là đối tác của RMIT. Chính sự lao động nghiêm túc này sẽ giúp con rèn giũa cả về chuyên môn và thái độ làm việc chuyên nghiệp.
Tuy nhiên, việc đó không đồng nghĩa với việc nhiều con không thể theo học ở RMIT vì quá khó. Nhiều sinh viên/cựu sinh viên RMIT đều chia sẻ rằng chỉ cần chăm chỉ, nghiêm túc thì việc qua môn không quá khó khăn. RMIT áp dụng phương pháp đánh giá toàn diện (authentic assessment), mỗi sinh viên sẽ được đánh giá qua nhiều bài tập & dự án xen kẽ trong suốt quá trình học chứ không chỉ dựa vào một kỳ thi cuối kỳ truyền thống duy nhất như trước đây.
Ngoài ra, trước mỗi môn học, các con có thể dành thời gian đọc trước các tài liệu môn để biết rõ số lượng bài tập cần làm. Trong quá trình học khi có khó khăn, các thầy cô và các phòng ban hỗ trợ học tập rất sẵn sàng hỗ trợ để các con học tốt hơn. Vì vậy, trên thực tế, chỉ cần các con tham gia đầy đủ bài học, thực hiện đúng các yêu cầu thầy cô và tận dụng các nguồn lực hỗ trợ của trường, việc “qua môn” học không phải quá khó.
👉 Đọc thêm: Cha mẹ cần chuẩn bị gì khi con vào học RMIT?
👉 Tham gia Nhóm RMIT & Cha mẹ để tìm hiểu thông tin về môi trường học tại RMIT và nghe chia sẻ từ các phụ huynh khác
