Hôm nay, mời cha mẹ cùng gặp Nguyễn Trần Mai Chi, cựu sinh viên ngành Truyền thông RMIT. Ở độ tuổi 23, Mai Chi hiện đang làm công việc Trợ lý Nghiên cứu và là Thành viên của Viện Nghiên cứu Đông Nam Á, và Tổ chức Khoa học và Chuyên gia Việt Nam toàn cầu. Mai Chi đã tham gia khoảng 15 dự án khoa học của Khoa Truyền thông & Thiết kế, và Khoa Kinh doanh Đại học RMIT.

Trong đó, Mai Chi tự hào sở hữu khoảng 10 tác phẩm được công bố cùng các giảng viên RMIT; trong đó có thể kể đến dự án sách trắng “Tổng quan ngành Công nghiệp Âm nhạc Kỹ thuật số Việt Nam 2024” vừa ra mắt vào cuối năm 2023 dưới sự dẫn dắt của Tiến sĩ Nguyễn Văn Thăng Long (giảng viên cấp cao ngành Truyền thông RMIT). Nghiên cứu này là một đóng góp chuyên môn không nhỏ cho ngành âm nhạc và truyền thông kỹ thuật số Việt Nam, và đã được Tiến sĩ Nguyễn Văn Thăng Long trình bày trước giới chuyên gia và quản lý tại Liên hoan âm nhạc quốc tế TP.HCM lần 3.

Mời cha mẹ cùng tìm hiểu thêm về hành trình trở thành một nhà nghiên cứu của Mai Chi.

Cơ hội để phát huy thế mạnh trong lĩnh vực nghiên cứu

“Ngay từ năm nhất ngành Truyền thông, em đã được đào tạo bài bản về phương pháp nghiên cứu khoa học qua 2 môn Phương pháp nghiên cứu quan hệ công chúng và Ứng dụng nghiên cứu quan hệ công chúng. Thầy cô trong khoa cũng sẵn lòng trao cơ hội để sinh viên phát huy thêm nếu nhận thấy các bạn có tiềm năng.”, Mai Chi chia sẻ. Sinh viên ngành Truyền thông không chỉ có mỗi việc làm sáng tạo hay quảng cáo, mà còn có thể làm nghiên cứu để đóng góp thêm kiến thức mới cho giáo dục và lĩnh vực của mình. Chính những cơ hội do giảng viên và RMIT tạo ra cho sinh viên của mình đã giúp Mai Chi được thử sức và dấn thân vào con đường nghiên cứu chuyên nghiệp.

“Trong quá trình học truyền thông, em nhận ra rằng mình thích và học tốt các môn nghiên cứu hơn. Em cũng có bày tỏ điều này với thầy Long, và được thầy trao cơ hội qua vị trí Thực tập sinh Nghiên cứu cho khoa. Sau khi kỳ thực tập kết thúc, em may mắn được giữ lại làm trợ lý nghiên cứu chính thức cho trường. RMIT và thầy cô vì đã trao cho Chi cơ hội để phát huy trong lĩnh vực nghiên cứu.” Chi bày tỏ. 

Một ngày của nghiên cứu sinh bao gồm những gì?

Nhiều người cho rằng nghiên cứu là một công việc hơi nhàm chán, thiếu năng động và độ trẻ trung, nhưng không phải như vậy đâu nha!

“Trên thực tế, làm nghiên cứu khoa học không hề nhàm chán vì mình phải cập nhật thông tin và dữ liệu liên tục. Chẳng hạn như trong dự án sách trắng vừa rồi, nhóm của em đã phải cập nhật thường xuyên các chi tiết liên quan đến các nền tảng âm nhạc kỹ thuật số như Spotify và các xu hướng âm nhạc mới nhất.” – Mai Chi cho biết.

Trong sách trắng, nhóm nghiên cứu còn đề cập đến thể loại nhạc Folktronica – xu hướng âm nhạc dân gian kết hợp đương đại bùng nổ trong năm qua, hoặc lối âm nhạc kết hợp văn chương của Phương Mỹ Chi trong album “Vũ trụ cò bay”. Bên cạnh đó, nhóm còn bàn về case study “Nấu ăn cho em” của Đen Vâu như một ví dụ của thể loại âm nhạc có trách nhiệm. Gọi là âm nhạc có trách nhiệm bởi vì nghệ sĩ đã truyền tải được thông điệp nhân văn qua bài hát, và sau khi MV ra mắt thì rapper Đen Vâu đã giúp một ngàn em nhỏ vùng cao được các mạnh thường quân nhận nuôi.

Khi được hỏi về tính chất công việc hằng ngày của một trợ lý nghiên cứu, Mai Chi cho biết: “Công việc mỗi ngày của một trợ lý nghiên cứu không hề giống nhau, sẽ thay đổi tùy vào giai đoạn của dự án. Có ngày em sẽ phải dành rất nhiều thời gian để đọc tài liệu. Ngày khác thì sẽ theo quản lý của mình đi phỏng vấn các nhân vật. Có ngày thì mình phải ngồi làm việc với con số và xử lý dữ liệu, và có lúc là viết rất nhiều. Dù làm làm khâu nào thì một trợ lý nghiên cứu cần có tính bền bỉ và kiên trì rất cao.”

Và cũng nhờ vào nghiên cứu, mà Chi nhận ra rằng làm nghiên cứu khoa học không chỉ là làm việc mình thích (là đọc và viết những đề tài mình hứng thú), mà có lúc phải chạm đến những lĩnh vực và chủ đề xa lạ. Chẳng hạn như Chi từng viết cho dự án nghiên cứu về “Khởi nghiệp trong cộng đồng người bản địa ở Đông Nam Á” của Khoa Kinh doanh – một chủ đề rất xa lạ với Chi. Tuy nhiên, nhờ vào tính kiên trì và bộ kỹ năng của mình, cuối cùng Chi cũng hoàn thành được nhiệm vụ một cách chỉn chu.

Nếu con quan tâm và muốn làm nghiên cứu khoa học thì RMIT luôn tạo điều kiện cho các sinh viên được thử sức và tham gia vào quá trình thực hiện các bài nghiên cứu khoa học được hướng dẫn bởi giảng viên của khoa.

Khám phá chương trình Cử nhân Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT

Đọc thêm: Muốn học tốt ngành Truyền thông, con cần chuẩn bị gì từ cấp 3?

The post [Gương mặt RMIT] Nguyễn Trần Mai Chi: Khi gen Z làm nghiên cứu khoa học appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

“Mặc dù năm lớp 12 em vừa phải hoàn thành Chương trình học Việt Nam và Chương trình học Quốc tế, em vẫn dành thời gian còn lại của bản thân để tham gia các hoạt động và sự kiện mình yêu thích’’, My chia sẻ.

Trải qua nhiều sự kiện với vai trò là ban tổ chức, My cho rằng để sự kiện thành công và nhiều người biết đến, việc xây dựng một chiến lược truyền thông hiệu quả là rất quan trọng. Nhận ra điều này, cùng với đam mê theo đuổi lĩnh vực tổ chức sự kiện, My đã quyết định theo học ngành Truyền thông tại RMIT để hiện thực hóa đam mê đó.

‘’Em lựa chọn RMIT bởi trường cho em cơ hội được trao đổi tới nhiều đại học khác nhau trên thế giới với mức học phí không đổi. Điều này giúp em làm giàu trải nghiệm và vốn sống hơn cho bản thân’’.

Một vài thông tin về Thảo My:

Sinh viên năm nhất chuyên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp, Đại học RMIT.

Chủ nhân học bổng Thành tích học tập xuất sắc trị giá 50% năm 2023

Thành viên tổ chức Đại sứ sinh viên RMIT (Student Ambassadors Team)

Trưởng Ban tổ chức dự án từ thiện Mơ, gây quỹ cho các học sinh và gia đình vùng Tây Bắc

Cựu học sinh Trường phổ thông Song ngữ Liên cấp Wellspring

Trải qua gần hết kỳ học đầu tiên, My chia sẻ rằng điều làm em ấn tượng nhất là việc mọi người tại RMIT vô cùng thân thiện, cởi mở và sẵn sàng giúp đỡ nhau, cho dù bạn là ai, đến từ đâu và hoàn cảnh bản thân như thế nào.

“Trong học tập, mặc dù đã đạt được điểm 8.0 IELTS và quen với chương trình học bằng tiếng Anh từ cấp 3, em vẫn gặp nhiều bỡ ngỡ trong cách học và làm bài. Điều này dẫn đến kết quả bài đầu tiên của em không đạt kỳ vọng, dù cho em đã nỗ lực hết sức. Tuy nhiên, nhờ sự động viên của các bạn, những lời góp ý rất tâm huyết của các thầy cô và đặc biệt là sự giúp đỡ chi tiết của các anh chị tại phòng Hỗ trợ kỹ năng học thuật (Student Academic Success), các bài tập sau đó của em đã tốt dần lên và đạt đúng mục tiêu. Bên cạnh đó, cũng nhờ sự hướng dẫn của thầy cô và các anh chị, em đã biết thêm được rằng với tài khoản sinh viên RMIT, em có thể sử dụng miễn phí rất nhiều trang web và phần mềm uy tín của thế giới như Statista, WARC hay đặc biệt là Adobe. Em tin rằng cùng với kho tư liệu gần 1 triệu đầu sách của thư viện trường, những công cụ này sẽ giúp em rất nhiều trong chặng đường học tập sắp tới’’.

Tại RMIT, My lần đầu tiên được tiếp cận với mô hình blended learning, hay như em gọi là ‘’2+1’’. Với mô hình này, sinh viên sẽ có 1 buổi học lý thuyết trực tuyến trước khi tham gia buổi học trực tiếp 2 tiếng với giảng viên. “Phương pháp học tập này giúp em nắm lý thuyết chắc hơn, từ đó nâng cao hiệu quả của buổi thực hành với giảng viên trên lớp”, My nhận xét.

Không chỉ việc học, My còn được RMIT hỗ trợ trong việc hòa nhập với môi trường mới. Thông qua các hoạt động mà RMIT tổ chức cho tân sinh viên, em đã có thêm được những mối quan hệ bạn bè mà chính em miêu tả là “vô cùng giá trị”. “Không chỉ giúp em trong học tập, các bạn còn luôn “kéo” em vào các hoạt động ngoại khóa. Trước đây hồi cấp 3, do quá đam mê tham gia các dự án cũng như chuyên tâm cho việc học, em đã không dành nhiều thời gian cho các hoạt động giải trí. May mắn thay khi tại RMIT, em đã có được những người bạn tốt, giúp em nhận ra tầm quan trọng của việc cân đối giữa học và chơi”.

Chia sẻ về tương lai, My dự định sẽ dành nhiều thời gian cho việc trải nghiệm các công việc khác nhau trong lĩnh vực Truyền thông, đặc biệt là các công việc mang thiên hướng sáng tạo. RMIT chúc em sẽ luôn học tập tốt và đạt được mục tiêu của bản thân!

Đọc các bài viết liên quan:

Nhìn lại 2023: 1 năm gặt hái giải thưởng trong nước & quốc tế của sinh viên khoa Truyền thông & Thiết kế RMIT

Muốn học tốt ngành Digital Marketing, con nên chuẩn bị gì từ cấp 3?

Trải nghiệm thực tế của sinh viên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp (RMIT)

Mời cha mẹ và con tìm hiểu chi tiết thông tin về chương trình học bổng 2024 tại ĐÂY

The post [Gương mặt RMIT] Nguyễn Phạm Thảo My – Đam mê Truyền thông được nuôi dưỡng từ những sự kiện cộng đồng appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Có mặt đã lâu, đã đào tạo nhiều lớp trẻ vào ngành, thành đạt, nhưng trừ những ai trong nghề ra, hầu hết mọi người đều thắc mắc, ngành truyền thông là ngành gì? Học truyền thông là học gì? Có những bậc phụ huynh hay cả các bạn tân sinh viên thậm chí còn có những nhầm lẫn hài hước rằng học truyền thông sau này sẽ làm việc cho… bưu điện hay showbiz. Chính những nhầm lẫn tai hại đó có thể gây ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý chuẩn bị trước khi nhập học của các con.

Vì vậy, TS. Farida Kbar – Chủ nhiệm ngành Truyền thông chuyên nghiệp tại RMIT đã gửi gắm những lời khuyên quý báu dưới đây để giúp các con học sinh có sự chuẩn bị tốt hơn trước khi chính thức nhập học ngành học hot này.

Kiến thức cơ bản để hiểu đúng về truyền thông

Truyền thông xuất hiện ở quảng cáo, truyền đi những thông điệp của nhãn hàng, truyền thông xuất hiện ở ngành báo chí, truyền đi thông điệp về các chủ đề cuộc sống, truyền thông xuất hiện cả trong chính trị để truyền đi thông điệp của chính phủ…

Thông điệp là một phần rất quan trọng trong mọi chiến dịch truyền thông. Trên thực tế, những trạng thái Facebook hay video Tiktok hàng ngày các con đăng cũng chính là một phần của truyền thông. Vì vậy, phụ huynh có thể động viên các em học sinh chủ động tìm hiểu trước hoặc trau dồi kỹ năng kể chuyện, phát triển nội dung (story telling) qua con chữ hoặc hình ảnh ngay từ bây giờ để làm quen dần.

Các em cũng nên bồi dưỡng dần óc tò mò và chịu khó quan sát cách cách thương hiệu kết nối, tương tác với người tiêu dùng qua các mẩu quảng cáo, mini game trên mạng xã hội hay các chương trình khuyến mại. Các em hãy rèn thói quen không bấm nút “bỏ qua quảng cáo” mỗi khi tiêu thụ nội dung trên mạng để học các nhận biết thông điệp thương hiệu đang gửi gắm. Còn những khía cạnh khác của ngành truyền thông, chúng tôi sẽ đào tạo một cách bài bản sau khi các em nhập học nên cha mẹ đừng quá lo lắng.

Tiếng Anh

Về tiếng Anh, các em không cần quá lo lắng về việc phải biết trước tiếng Anh chuyên ngành, bởi các em sẽ được làm quen với thuật ngữ chuyên ngành sau khi nhập học. Tuy nhiên, các em vẫn cần đáp ứng điều kiện tiếng Anh đầu vào cơ bản (IELTS 6.5, không kỹ năng nào dưới 6) bởi yếu tố ngôn ngữ (về hình ảnh lẫn giao tiếp) là một phần rất quan trọng của ngành Truyền thông.

Hãy là chính mình

Tôi biết nhiều cha mẹ và cả các em học sinh thường lo ngại rằng tính cách hướng nội sẽ khó mà học cũng như thành công được ở ngành Truyền thông. Tuy nhiên, điều này không đúng. Truyền thông là một ngành quy tụ đủ nét tính cách con người. Các bạn hướng nội khi làm truyền thông thường thích các mảng công việc liên quan đến phát triển nội dung, lên ý tưởng… trong khi các bạn hướng ngoại sẽ thích thực thi các ý tưởng đó. Vì vậy, bất kể tính cách con thế nào, con đều sẽ tìm được mảng công việc yêu thích trong truyền thông.

Kỹ năng mềm

Một số kỹ năng mà các em học sinh nên rèn luyện từ sớm để thành công ở môi trường đại học, đặc biệt khi học ngành truyền thông, đó là kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng lãnh đạo. Học truyền thông các em sẽ phải làm việc nhóm rất nhiều, vì việc để một cá nhân chịu trách nhiệm chạy cả một chiến dịch truyền thông là việc bất khả thi. Một số em sẽ bộc lộ tố chất lãnh đạo từ sớm, và tôi khuyên các em ấy hãy tích cực trải nghiệm, khám phá phong cách lãnh đạo của bản thân thông qua các hoạt động như đi tình nguyện, tham gia CLB tranh biện, v.v. Việc trải nghiệm nhiều còn giúp các em hiểu hơn về thế mạnh cũng như mảng công việc mình muốn làm. Chẳng hạn, không ít em làm tình nguyện nhiều lại phát hiện đam mê làm truyền thông cho các dự án xã hội. Bản thân RMIT cũng có rất nhiều hoạt động trải nghiệm như học thử hay Ngày trải nghiệm hàng năm. Đây đều là những hoạt động tuyệt vời giúp các em khám phá bản thân và tìm hiểu những kỹ năng mềm cần thiết cho ngành học mình chọn.

Bên cạnh đó, quản lý thời gian cũng là một kỹ năng vàng của người làm truyền thông vì thực thi chiến dịch đúng hạn là yêu cầu tối thiểu của mọi công ty, khách hàng. Để tạo cho mình thói quen quản lý thời gian từ sớm, các em hãy chủ động tham gia nhiều hoạt động, cuộc thi để buộc bản thân học cách phân loại đầu việc theo cấp độ ưu tiên.

Kỹ năng chủ động nghiên cứu, tìm hiểu thông tin

Ý tưởng không tự dưng mà có. Để có được ý tưởng hay và đúng với tâm lý đối tượng mục tiêu, người làm truyền thông thường mất rất nhiều thời gian để nghiên cứu đối thủ, tham khảo các chiến dịch thành công trong và ngoài nước, đọc báo cáo thị trường, cũng như trao đổi, phỏng vấn để hiểu hơn về tâm lý, hành vi của khách hàng. Vì vậy, kỹ năng chủ động nghiên cứu, tìm hiểu thông tin cực kỳ quan trọng với mọi sinh viên truyền thông.

Để làm quen với thế giới truyền thông và tham khảo dần các chiến dịch truyền thông trong nước và quốc tế, tôi khuyên các em nên theo dõi các kênh thông tin nổi tiếng về ngành truyền thông như Brands Vietnam, Adage, WARC, v.v. để đắm chìm trong thế giới sáng tạo của truyền thông mỗi khi các em có thời gian rảnh rỗi.

Đọc thêm các bài viết liên quan:

Cha mẹ biết gì về Kinh tế Sáng tạo – nền kinh tế có tiềm năng soán ngôi mọi nền kinh tế khác?

Trải nghiệm thực tế của sinh viên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp (RMIT)

The post Muốn học tốt ngành Truyền thông, con cần chuẩn bị gì từ cấp 3? appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Một số thành tích và giải thưởng của Phạm Quang Vinh:

Thủ khoa tốt nghiệp ngành Truyền thông chuyên nghiệp khóa 2023

Sinh viên xuất sắc RMIT, cơ sở Nam Sài Gòn, năm 2023

Top 10 giải thưởng Lãnh đạo Sinh viên RMIT năm 2021

Á quân D&AD New Blood Quickfire với ý tưởng IBM Smart Repair 2021

Giải Đặc biệt Young Stars AD tại AD STARS Festival 2021

Giải Ba tại cuộc thi Phóng viên trẻ mảng xã hội khu vực ASEAN 2021

Đại biểu xuất sắc nhất tại Global Civilian Model United Nations 2020

Học bổng Thành tích học tập xuất sắc RMIT Việt Nam năm 2018

Suốt những năm học phổ thông, tiếng Anh không phải là thế mạnh của Phạm Quang Vinh. Vinh chia sẻ: “Mười lăm năm trước, em từng bị bảo rằng em không có khả năng học hay nói tiếng Anh. Chín năm trước, một lần nữa, em bị nhận xét rằng khả năng nói tiếng Anh của em khá tệ và em nói theo dạng học vẹt”.

“Suốt những năm qua, em vẫn thường nghĩ rằng mình là một người thất bại, và luôn cảm thấy e dè và sợ sệt”, Vinh nhớ lại.

Tuy nhiên, tân cử nhân Truyền thông chuyên nghiệp không ngừng tiến về phía trước và phát huy hết khả năng của bản thân.

“Em nhận ra rằng sự tự tin sẽ lớn dần chỉ cần chúng ta không bao giờ nói không với bản thân mình”.

“Chỉ cần còn chút hy vọng vào bản thân, chúng ta sẽ luôn có cơ hội để tỏa sáng rực rỡ,” chủ nhân giải thưởng Sinh viên xuất sắc Đại học RMIT năm 2023 nhấn mạnh.

Vinh tổng kết lại điều lớn nhất mà mình học được trong những năm tháng đại học chính là “biết lắng nghe với sự thấu cảm”.

Nhờ biết lắng nghe người dùng mà Vinh đã phát triển được một giải pháp sáng tạo cho rác thải từ điện thoại di động cũ. Nhóm của Vinh đã đề xuất giải pháp IBM Smart Repair, một ứng dụng hỗ trợ sửa chữa giúp kết nối các cửa hàng nhỏ lẻ tại địa phương, và vinh dự thắng giải thưởng D&AD New Blood Quickfire đầu tiên của Việt Nam với ý tưởng này.

Với tư cách là người điều phối chương trình TEDxRMIT 2021 – The One Legacy, Vinh đã thành công đưa người dự khán hòa vào các câu chuyện đầy cảm hứng của những người tạo tác động ở nhiều lĩnh vực khác nhau trên khắp Việt Nam.

“Tuy nhiên, em chưa bao giờ muốn dừng lại chỉ ở việc chia sẻ mà còn hướng đến khởi động một sáng kiến thực tế với bạn học của mình ở RMIT”, Vinh nói.

Tiến sĩ Farida Kbar, Chủ nhiệm cấp cao bộ môn Truyền thông chuyên nghiệp Đại học RMIT, cho biết: “Trong mỗi cuộc thi, Vinh đều thể hiện trí tưởng tượng tuyệt vời trong cách áp dụng kiến thức đã học vào giải quyết những thách thức thực tế và tạo ra tác động ý nghĩa. Một ví dụ tuyệt vời cho điều này là dự án Flatten the Plastic Curve”.

Flatten the Plastic Curve (tạm dịch: Làm phẳng đường cong rác thải nhựa) đã được triển khai với mục đích chỉ ra cho người tiêu dùng trẻ tuổi thấy tác hại của bao bì nhựa thải ra từ dịch vụ giao hàng trực tuyến và khuyến khích họ dùng các lựa chọn thay thế thân thiện với môi trường hơn.

Mặc dù khởi động trong thời điểm bị phong tỏa do COVID-19, chiến dịch vẫn tiếp cận được hơn 40.000 người trên mạng xã hội. Dự án của Vinh đã thắng giải Ba tại cuộc thi Phóng viên trẻ mảng xã hội khu vực ASEAN và nhận thêm tài trợ từ quỹ ASEAN.

Tháng 12/2022, Phạm Quang Vinh sáng lập Zám, sáng kiến nhằm hỗ trợ các tổ chức văn hóa và phi lợi nhuận phát triển các hoạt động marketing và truyền thông, cụ thể là Bảo tàng Lịch sử TP. Hồ Chí Minh và PFLAG – Hội Phụ huynh và Người thân của cộng đồng LGBT Việt Nam.

Từ nỗ lực bền bỉ của mình, Vinh cũng trở thành nguồn cảm hứng tích cực cho các bạn trẻ.

“Vượt khỏi phạm vi thành tích cá nhân, Vinh tạo ra được một làn sóng trong cộng đồng sinh viên, cho họ niềm tin rằng tất cả đều có tiềm năng giúp thế giới trở nên tốt đẹp hơn bằng sự sáng tạo của mình. Kể từ bước đi tiên phong của Vinh vào năm 2021, ngày càng có nhiều sinh viên RMIT tham gia vào các cuộc thi toàn cầu và tạo ra những dấu mốc thành công mới cho trường chúng tôi”, Tiến sĩ Farida Kbar cho biết.

Nhìn lại chặng đường bốn năm trưởng thành của bản thân, Vinh chia sẻ trong Lễ tốt nghiệp: “Hành động dũng cảm nhất trên đời này thực ra là biết thấu cảm với những khuyết điểm và nỗi sợ của bản thân. Không có thiếu sót nào là quá tệ bởi vì chính những điều chưa hoàn hảo ấy mới khiến chúng ta thật sự là con người”.

Theo Vinh, chúng ta nên trở thành bạn thân của chính mình trước khi xây dựng mối quan hệ mới với bất kỳ ai khác.

“Em tin rằng chúng ta sẽ không bao giờ ngừng tin tưởng vào bản thân mình và sẽ không bao giờ ngừng theo đuổi ước mơ nhờ có sự dũng cảm mà RMIT đã bồi đắp cho mỗi chúng ta. Dù cho những thử thách sắp tới có khó khăn đến nhường nào, chúng ta sẽ luôn can trường để thách thức những điều bất khả thi và tạo ra những tiền lệ mới. Em hy vọng rằng chúng ta sẽ trở thành những chiến binh dũng cảm nhất trên hành trình chinh phục thành công của riêng mình” là lời kết Vinh dành cho các bạn tốt nghiệp cùng với mình.

Tìm hiểu ngành Cử nhân Truyền thông Chuyên nghiệp tại ĐÂY

Đọc thêm các bài viết liên quan:

Cha mẹ biết gì về Kinh tế Sáng tạo – nền kinh tế có tiềm năng soán ngôi mọi nền kinh tế khác?

Phân biệt ngành Tiếp thị số & ngành Truyền thông Chuyên nghiệp

The post [Gương mặt RMIT] Phạm Quang Vinh, thủ khoa tốt nghiệp ngành Truyền thông giải quyết thách thức thực tế bằng các sáng kiến đột phá appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, đôi lúc chính các con cũng cảm thấy lo lắng vì không biết sau này mình sẽ vươn xa đến đâu, và có thể làm được những gì khi bước chân vào đời. Nhưng ai rồi cũng phải trải qua những cảm xúc và giai đoạn như thế trong đời, kể cả những vị “tiền bối” đang nắm giữ những chức vụ quản lý của các công ty và tập đoàn lớn.

Ngày hôm nay, hãy cùng RMIT & Cha mẹ gặp gỡ một nhân vật đặc biệt và câu chuyện của bạn ấy để hiểu rõ hơn về cách vượt qua những cảm xúc mông lung về tương lai và cách bạn đạt được thành công sau khi tốt nghiệp đại học.

Nguyễn Trần Hương Thảo tốt nghiệp chuyên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại Đại học RMIT (niên khóa 2015). Với 6 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực Truyền thông, Hương Thảo hiện tại đang nắm giữ vị trí Quản lý cấp cao (Senior Client Manager) tại công ty Truyền thông nổi tiếng đến từ Hoa Kì – Edelman. Công ty Edelman chuyên cung cấp giải pháp truyền thông, marketing chiến lược và quan hệ báo chí cho các thương hiệu trong lĩnh vực ngành hàng tiêu dùng nhanh (FMCG), công nghệ, sức khỏe và quan hệ chính phủ.

Chào Thảo, là một người đi trước và đã đạt được những thành công nhất định trong công việc. Liệu trong thời sinh viên, Thảo có từng trải qua những cảm xúc mông lung về tương lai, hoặc hoài nghi về bản thân hay không?

“Thời sinh viên, đặc biệt là giai đoạn gần tốt nghiệp, em cũng có những lúc hơi hoang mang khi nghĩ về việc mình sẽ làm gì, theo đuổi con đường nào trong ngành Truyền thông – làm Quan hệ công chúng, Quảng cáo hay Marketing,và làm sao để có việc làm tốt khi ra trường vì xung quanh mình các bạn và anh chị RMIT cùng Khoa có rất nhiều người có công việc ở các công ty và agency top đầu. 

Và làm sao để Thảo có thể vượt qua được cảm giác đó?

Tuy nhiên, dần dần những lo lắng của em được giải quyết khi em thực hiện các bước sau:

1. Tham dự kì thực tập của trường, trải nghiệm thực tế môi trường công việc để vừa học hỏi, vừa hiểu thực tế công việc sẽ ra sao, đòi hỏi những kĩ năng gì và đặc biệt là có phù hợp với tính cách của bản thân không?

2. Sau kì thực tập của trường, em chủ động thực tập thêm 2 chỗ nữa để có sự so sánh, đối chiếu về môi trường làm việc và đặc tính công việc của các vị trí khác nhau.

3. Thảo nhận ra rằng việc chăm chỉ học tập, tích cực trao đổi về thông tin bài học trong lớp với các thầy cô, giảng viên sẽ cho mình rất nhiều thông tin bổ ích về ngành trong thực tế, đồng thời tham gia các câu lạc bộ sinh viên trong trường cũng giúp mở rộng mỗi quan hệ của mình với các anh chị đi trước, từ đó khi em có những khúc mắc về cơ hội nghề nghiệp, các anh/chị mà em quen biết đều nhiệt tình tư vấn và giúp đỡ, giới thiệu. Quan trọng nhất là mình phải lăn xả, cần cù, và chăm chỉ để mọi người biết về khả năng và tinh thần trách nhiệm của mình để có thể tin tưởng giới thiệu mình với những cơ hội tốt. Và gần đây nhất, 6 – 7 năm sau từ ngày em ra trường, khi có cơ hội kết nối thêm với các anh chị cựu sinh viên RMIT thì mọi người vẫn hết sức cởi mở về công việc, cũng như những cơ hội hợp tác ở các dự án mới cùng nhau. Em nghĩ đó là 1 điều tuyệt vời mà RMIT mang lại cho mình, suốt từ thời sinh viên đến bây giờ, đó là tinh thần “Cứ gõ, cửa sẽ mở!”.

Ở cương vị một nhà quản lý trong lĩnh vực Truyền thông, Thảo thấy những kiến thức và kỹ năng học tại RMIT đóng góp thế nào cho thành công của mình?

Để có được những thành công như ngày hôm nay, em rất trân trọng và biết ơn quãng thời gian học tập tại Đại Học RMIT Việt Nam, những kiến thức và trải nghiệm thực tế đó đã giúp em vững vàng hơn rất nhiều trên con đường sự nghiệp sau này.

Tại RMIT, em được trang bị đầy đủ những hành trang cần thiết nhất khi còn là một sinh viên ngành Truyền Thông Chuyên Nghiệp. Những kiến thức có được từ quãng thời gian đại học đó đã đặt nền móng vững vàng cho con đường sự nghiệp của em ngay từ những ngày đầu tiên đi làm sau này. Em trân trọng những ngày tháng thâu đêm tại trường cùng bài tập, những buổi thuyết trình “khó nhằn” khi giảng viên đáng quý vào vai những khách hàng khó tính và những dự án ý nghĩa chúng em đã làm được cho sinh viên RMIT, tất cả những điều đó giúp em sẵn sàng hơn để “thực chiến” khi bắt đầu bước vào môi trường làm việc sau khi tốt nghiệp đại học.”

Một trong số những nhiều em sẽ trân quý cả cuộc đời đó chính là những mối quan hệ “chất lượng” em có được tại RMIT, giảng viên – cũng đồng thời là những người cố vấn đầu tiên cho con đường sự nghiệp của em, những người bạn cùng lớp – rất nhiều người trong số đó đã trở thành bạn thân, đồng nghiệp và cả đối tác của em sau này. Thế nên, nếu có bất kỳ ai hỏi em về những mối liên hệ từ RMIT cho đến thời điểm hiện tại, em sẽ tự tin và nói rằng: “Chúng tôi không chỉ lớn lên cùng nhau, mà chúng tôi đã trưởng thành cùng nhau.” 

Thảo có lời nhắn nhủ gì dành đến các bạn sinh viên tương lai và hiện tại của RMIT hay không?

Nhìn lại chặng hành trình và những kỷ niệm đã hình thành nên con đường phát triển chuyên nghiệp của em sau này, em muốn nhắn gửi đến thế hệ tiếp theo của RMIT rằng hãy làm chủ cuộc đời sinh viên của mình và hãy tận dụng tất cả những thứ RMIT mang lại cho các bạn – cả về khía cạnh kiến thức lẫn các giá trị xã hội. Chị tin rằng tất cả những điều này sẽ mang đến một khởi đầu rất tuyệt vời cho sự nghiệp của các em 

Đọc thêm các bài viết liên quan

Trải nghiệm thực tế của sinh viên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp (RMIT)

Phân biệt ngành Tiếp thị số & ngành Truyền thông Chuyên nghiệp

Tìm hiểu ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT

The post [GƯƠNG MẶT RMIT] Nguyễn Trần Hương Thảo – Quản lý Cao cấp của công ty Truyền thông nổi tiếng thế giới appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

RMIT đã gặp gỡ và có buổi phỏng vấn nhanh cùng với Hồ Ngọc Yến Uyên – một trong tám nhân tố xuất sắc đạt học bổng toàn phần cho sinh viên tương lai của Đại học RMIT Việt Nam. Suất học bổng của Yến Uyên trị giá khoảng 901.786.000 VNĐ cho cả chương trình Cử nhân Truyền thông (Truyền thông Chuyên nghiệp).

Trước đây, Yến Uyên từng cho rằng học trường chuyên thì sẽ dễ đậu đại học hơn, nhưng cũng như bao người khác, bạn đã từng chật vật trong việc định hướng và lựa chọn ngành học. Sau đó, nhờ đọc nhiều và học hỏi nhiều, bạn phát hiện ra niềm đam mê của mình với lĩnh vực truyền thông và tổ chức sự kiện, nên hạ quyết tâm giành học bổng RMIT. Trong bài viết này, nữ sinh Yến Uyên sẽ chia sẻ bí kíp ‘săn’ học bổng toàn phần của Đại học RMIT.

Vì sao em lựa chọn nộp học bổng ngành Truyền thông?

Thật may mắn khi trở thành chủ nhân học bổng toàn phần cũng như tân sinh viên ngành Truyền thông chuyên nghiệp tại RMIT. Tuy nhiên, em đã từng là một người không rõ định hướng cũng như không biết đam mê của mình là gì, nên đã dành 2 năm để theo đuổi ngành Y theo lời gia đình trước khi quyết định theo đuổi ngành Truyền thông.

Em đã nhủ với lòng ‘12 năm đi học cố gắng không thể để tương lai mất định hướng như thế! ‘ nên đã quyết tâm tìm kiếm một lối đi mới. Ngành Y có thể không chắc chắn với em, nhưng em luôn chắc mục tiêu lớn là điều mình ưu tiên vì em luôn muốn chinh phục những tham vọng của bản thân. Em đã soạn kế hoạch chi tiết gồm 3 yếu tố quyết định cho chặng đường đi tới đại học của mình:

Đạt điểm cao

Đạt thủ khoa

Đạt học bổng

Trong ba điều trên, học bổng là đích đến mình ưu tiên nhất nên em đã thúc đẩy bản thân đi tìm mọi học bổng du học đến học bổng các trường quốc tế tại Việt Nam. Trong khoảng thời gian nghiên cứu đấy, đọc nhiều và học nhiều, em đã tìm thấy định mệnh của mình là ngành Truyền thông và bắt tay ngay vào giai đoạn chuẩn bị không chần chờ gì nữa.

Em đã chuẩn bị hồ sơ học bổng như thế nào?

Là một học sinh lớp 12, ngoài việc chuẩn bị học bổng em còn chuẩn

bị các mục tiêu khác. Vậy nên, em đã tiếp tục lập chi tiết cho từng hạng mục nhằm xét các chế độ ưu tiên, để có con đường chuẩn bị hồ sơ học bổng hoàn hảo nhưng vẫn đảm bảo về chất lượng điểm thi đại học. Trong các hạng mục như:

Điểm học bạ (GPA)

Thi Đánh giá năng lực

Thi tốt nghiệp THPTQG

Hồ sơ học bổng

Với điểm học bạ, em đã ưu tiên những môn học mình giỏi nhất và đặt mục tiêu cho từng cột điểm chi tiết là bao nhiêu, để chắc chắn có một kết quả an toàn cho các kế hoạch trong tương lai. Thật may mắn, em đã cố gắng bám sát mục tiêu mình đặt ra nên điểm trung bình và điểm thi đại học của em đều đạt được các con điểm trên 9. Và việc còn lại là chiến đấu với các điều kiện cần và đủ cho các hạng mục yêu cầu của Hồ sơ học bổng.

Khoảng thời gian này rất áp lực với em khi phải loay hoay với vô vàn những bản nháp của Bài luận cá nhân, Thư giới thiệu. Nhưng mà, cứ nhìn thấy mục tiêu mà mình đi lên nên gian nan cách mấy em cũng vượt qua.

Vì sao em chọn RMIT?

Trong lúc tìm hiểu các trường đại học quốc tế tại Việt Nam và xét yếu tố trao học bổng ở mỗi trường, em đã thấy RMIT là lựa chọn phù hợp nhất với những mục tiêu về môi trường học mà mình đã đặt ra:

Chất lượng dạy và học tốt

Có học bổng

Sau đó, tìm hiểu nhiều hơn về môi trường và những giá trị RMIT có thể mang lại cho định hướng tương lai, em quyết định một lòng một dạ với RMIT, quyết tâm đặt cược vào RMIT. Em đã nhủ với lòng rằng, nếu năm nay không đạt được học bổng RMIT thì mình sẽ chinh phục lại trong năm sau.

CÁM ƠN EM VÌ NHỮNG CHIA SẺ NÀY.

The post [Gương mặt RMIT] Hồ Ngọc Yến Uyên – Tân chủ nhân học bổng Toàn phần RMIT 2022 chia sẻ bí kíp “săn” học bổng appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Một trong những câu hỏi trăn trở về ngành nghề tương lai mà RMIT & Cha Mẹ nhận được nhiều nhất là phân biệt hai ngành học Tiếp thị Số (Digital Marketing) và Truyền thông Chuyên nghiệp (Professional Communication). Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giúp cha mẹ và các em sinh viên tương lai hiểu rõ hơn về hai ngành học này tại RMIT để bạn và con có thể cân nhắc và đưa ra lựa chọn phù hợp và đúng đắn.

Nếu vẫn còn nhiều phân vân, vui lòng gửi tin nhắn cho chúng tôi, đội ngũ tư vấn của RMIT luôn sẵn sàng lắng nghe câu chuyện của con và gia đình mình, dù là khi con học lớp 10, lớp 12, hay đã là sinh viên năm nhất của trường. Vì chúng tôi rất hiểu rằng, chọn đúng ngành học là một công việc không hề đơn giản, nhưng cũng rất đáng để theo đuổi. Vì nếu may mắn có một lựa chọn tốt, các con sẽ có cơ hội tiến những bước thật dài, thật nhanh và vững chắc trên con đường sự nghiệp của mình.

Định nghĩa

Digital Marketing

Trước hết muốn “lĩnh hội” Digital marketing là gì, chúng ta phải hiểu được định nghĩa về Marketing. Philip Kotler – cha đẻ của Marketing hiện đại đã đưa ra định nghĩa: “Marketing là một dạng hoạt động của con người nhằm thỏa mãn những nhu cầu và mong muốn của họ thông qua trao đổi”. Cụ thể hơn, làm marketing có thể ví như việc nướng một chiếc bánh mà bạn phải thực hiện một chuỗi các hoạt động như nghiên cứu, phân tích, lên kế hoạch, chiến lược, phân bổ ngân sách, đo đạc, thống kê để cho ra lò sản phẩm tuyệt vời và đáp ứng nhu cầu của thị trường.

Trong những năm gần đây, Digital marketing đang từng bước “tiếm ngôi” Marketing truyền thống trong bối cảnh bùng nổ của công nghệ. Digital marketing cũng tương tự như Marketing truyền thống, nhưng nó sử dụng các công cụ kĩ thuật số. Bằng việc làm chủ các kênh truyền thông số, sử dụng những kênh thông tin hai chiều như mạng xã hội, Digital marketing đang hỗ trợ các doanh nghiệp đắc lực trong việc tối ưu chi phí mà vẫn tiếp cận được với đối tượng mục tiêu “trúng đích” hơn.

Truyền thông Chuyên nghiệp

Truyền thông chuyên nghiệp có thể được hiểu ngắn gọn là truyền thông. Truyền thông là tương tác xã hội mà trong đó có ít nhất hai tác nhân tương tác lẫn nhau, chia sẻ các tín hiệu, thông điệp và nhu cầu qua lại. Để đạt được sự kết quả “hai bên cùng có lợi” ấy, chúng ta cần phải bàn tới Quảng cáo (Advertising) và Quan hệ công chúng (Public Relations).

Quảng cáo là hoạt động mang mục đích thu hút sự chú ý của khách hàng thông qua những thông điệp cụ thể như giới thiệu về ưu điểm, tính năng, mẫu mã vượt trội của sản phẩm nhằm kích thích trí tò mò và sự thích thú, từ đó khuyến khích khách hàng mua sản phẩm.

Quan hệ công chúng nhằm xây dựng các mối quan hệ cùng có lợi giữa các tổ chức và nhóm công chúng của họ. PR là cách mà doanh nghiệp quản lý hình ảnh của mình thông qua một tiếng nói thứ 3 như báo chí, người nổi tiếng, những người có tầm ảnh hưởng trong xã hội,… 

Nội dung học tập

Digital Marketing

Digital marketing tại RMIT thuộc khoa Kinh doanh & Quản trị. Do đó, các sinh viên ngành này có một lợi thế tuyệt vời là được học các môn đại cương chung với các ngành Kinh doanh khác. Nhờ đó, các bạn được trang bị cái nhìn toàn diện về bối cảnh thị trường, biết thêm về những kỹ năng cần thiết về kinh doanh và quản lý.

Về mặt chuyên môn, sinh viên được phát triển những kỹ năng tiếp thị số không thể thiếu hiện nay như phương pháp làm chủ các kênh truyền thông số, mạng xã hội, các hoạt động marketing trên thiết bị di động, và đặc biệt là kỹ năng cập nhật những xu hướng digital mới.

Ngành này có một số môn học “đặc sản” chuẩn bị cho sinh viên kỹ năng chuyên môn và tâm lý vững vàng cho công việc thật. Ngay từ năm 2, sinh viên ngành Tiếp thị số đã được học một môn thú vị mang tên Marketing Truyền thông kỹ thuật số (Digital Marketing Communication). Tại đây, các bạn phải giải một đề bài phía khách hàng đưa ra. Điều đặc biệt là những đối tác trong môn học này toàn là những “ông lớn” trong ngành. Trong một học kỳ gần đây, một nhóm sinh viên đã giành được suất thực tập từ công ty Lazada sau khi trình bày ý tưởng để quảng bá ứng dụng mới của công ty.

Một môn học khác cực kỳ hấp dẫn, nhưng không hề dễ dàng chính là Sáng tạo nội dung số (Digital Content Creation). Đối với những môn học “thách thức lòng người” như thế này, các bạn sinh viên được học thông qua những workshop thú vị với những chuyên gia trong ngành. Dustin Nguyễn – nhà sản xuất của các show “nghìn views” như Bar Stories, Sneak Show và Sống Phải Chất Lượng đã từng đến chia sẻ trong khuôn khổ của khoá học này.

Chương trình Cử nhân Digital marketing sẽ bao gồm 12 tuần thực tập tại các doanh nghiệp trong ngành, cùng các workshops chuyên môn diễn ra thường xuyên giúp bạn chuẩn bị trước cho môi trường làm việc chuyên nghiệp

Truyền thông Chuyên nghiệp

Tại RMIT, sinh viên theo học Truyền thông sẽ được học về Quảng cáo (Advertising) và Quan hệ công chúng (Public Relations).

Ngành học này đòi hỏi sinh viên phải thực hiện những dự án liên quan nhiều đến sáng tạo hình ảnh, quay phim… ngay từ năm học đầu tiên. Học Truyền thông chuyên nghiệp, sinh viên cũng có cơ hội làm việc với khách hàng thật trong khuôn khổ môn Thực hành triển khai dự án truyền thông (Interdisciplinary Communication Project). Những dự án có thể linh động từ truyền thông nội bộ, quảng bá thương hiệu, đến nâng cao nhận thức về một vấn đề xã hội.

Sinh viên ngành này được đánh giá thông qua các dự án cá nhân và nhóm làm việc trực tiếp với doanh nghiệp thực tế. Ngoài ra, chương trình thực tập ở các công ty truyền thông đa quốc gia bắt buộc trong chương trình học cũng là một cơ hội để sinh viên vận dụng những kiến thức đã học. Ngoài việc học tập trên lớp, các con cũng có cơ hội tham gia vào các cuộc thi Marketing-Truyền thông có tiếng như Vietnam Young Lions… 

Con bạn hợp với ngành nào?

2 ngành này dù khác nhau nhưng vẫn có những sự giao thoa nhất định khiến cả cha mẹ và con đều gặp khó khăn khi lựa chọn ngành học phù hợp nhất. Do đó, việc tự nhìn lại và đánh giá bản thân để xem con là người như thế nào, có tính cách gì, sở thích gì, phù hợp với ngành nào vô cùng quan trọng. Con có thể làm bài trắc nghiệm tính cách Holland (đã được giới thiệu trong rất nhiều bài viết trên fanpage và blog RMIT&Cha Mẹ, mời cha mẹ tìm đọc lại) để tìm ra đặc điểm tính cách của mình, từ đó, lựa chọn ngành học phù hợp.

Nếu con là người có tư duy logic, thích kinh doanh, thích sử dụng các công cụ digital, thích việc phân tích các con số, xu hướng… thì con có thể chọn theo Digital Marketing.

Nếu con thích gặp gỡ mọi người, thích sáng tạo nội dung, tổ chức sự kiện… thì có thể theo đuổi ngành Truyền thông Chuyên nghiệp. … 

Triển vọng nghề nghiệp

Digital Marketing

Với xu thế số hóa mọi lĩnh vực trong đời sống, đặc biệt là qua đại dịch vừa rồi, khi mọi nhu cầu mua sắm, giải trí, học tập đều được thực hiện online thì Digital Marketing càng có đất để phát triển với số lượng công việc ngày càng tăng. Khi tốt nghiệp, con sẽ sẵn sàng cho công việc khởi điểm triển vọng như:

Quản lý digital marketing
Quản lý marketing
Quản lý thương hiệu
Chuyên viên phân tích chiến dịch marketing
Quản lý tối ưu hóa công cụ tìm kiếm (SEO)
Chuyên viên truyền thông xã hội
Tư vấn dự án
Chiến lược thương hiệu
Tư vấn quảng cáo
Điều phối sản xuất kỹ thuật số
Giám đốc dịch vụ khách hàng

Truyền thông Chuyên nghiệp

Ngành Truyền thông chuyên nghiệp tạo cơ hội cho con phát triển sự nghiệp ở nhiều lĩnh vực bao gồm quảng cáo, quan hệ công chúng, truyền hình, báo chí, quản lý thương hiệu,… Khi tốt nghiệp, con sẽ sẵn sàng cho công việc khởi điểm triển vọng như:

Sáng tạo nội dung / Copywriter
Chuyên viên phát triển nội dung số
Chuyên viên lập kế hoạch truyền thông cho tổ chức chính phủ và phi chính phủ
Cố vấn truyền thông/Phát ngôn viên
Chuyên viên truyền thông marketing
Chuyên gia chiến lược PR
Phát triển nội dung trực tuyến/di động/mạng xã hội
Phát triển doanh nghiệp trong lĩnh vực sáng tạo: ngày càng nhiều các sinh viên tốt nghiệp từ chương trình Truyền thông Chuyên nghiệp đang xây dựng doanh nghiệp, công ty sáng tạo của riêng mình trong lĩnh vực đang ngày càng phát triển tại Việt Nam và khu vực này

The post Phân biệt ngành Tiếp thị số & ngành Truyền thông Chuyên nghiệp appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Một số thông tin về Lê Tuấn Anh:

Hiện là Quản lý Đào tạo & Hướng nghiệp tại công ty TopCV – một trong những nền tảng tuyển dụng nhân sự hàng đầu Việt Nam;

Giảng viên thỉnh giảng, Đại học Văn Lang;

Tốt nghiệp loại Giỏi chuyên ngành Truyền thông chuyên nghiệp, ĐH RMIT;

Sở hữu trang blog hướng nghiệp anhtuanle.com có 4 triệu lượt xem, kênh Tiktok Tuấn Anh Hướng Nghiệp 120K người theo dõi và kênh Podcast Tuan Anh 150K lượt nghe;

Tác giả 4 cuốn sách với 15.000 ấn bản phẩm “Nhắm mắt bắt được việc”, “Định vị bản thân”, “Một ngày của tôi có 48 giờ” và “Freelancer – Muốn tự do phải tự lo”;

Diễn giả chia sẻ các chương trình hướng nghiệp tại hơn 30 trường đại học như Ngoại thương, Kinh tế quốc dân, FPT, Hoa Sen, tiếp cận hơn 30.000 sinh viên;

Học bổng 100% và tham gia chia sẻ tại Hội nghị Hướng nghiệp Châu Á Thái Bình Dương 2020 và 2021.

Vì sao em lựa chọn RMIT? Bố mẹ có ảnh hưởng gì tới lựa chọn này của em không?

Sau khi tốt nghiệp THPT, em muốn tìm một môi trường quốc tế để có cơ hội tiếp cận với các kiến thức tiên tiến của thế giới, học trong cơ sở vật chất hiện đại và có cơ hội trau dồi ngôn ngữ. Lúc đó RMIT chưa phải là lựa chọn đầu tiên của Tuấn Anh do vấn đề học phí. Tuy nhiên sau đó ba em nghe giới thiệu từ bạn bè rằng RMIT là một môi trường tốt, ba cũng dành thời gian lên tận trường tại Hà Nội để tìm hiểu, trò chuyện với các anh/chị tư vấn trước khi về hỏi ý kiến em và dẫn em đến trường kiểm tra tiếng Anh đầu vào. Đến thời điểm này em vẫn luôn tự hào rằng mình là một cựu sinh viên RMIT, môi trường RMIT đã tạo nên con người tự tin, độc lập và vững vàng của em ngày hôm nay.

3 từ để mô tả môi trường học tại RMIT?

Quốc tế, tự chủ, năng động.

Quốc tế là vì môi trường học hoàn toàn 100% bằng tiếng Anh, ngoài ra có cơ hội được học chung nhóm với các bạn bè quốc tế và tiếp cận với các tài liệu bản quyền từ nước ngoài (mà bình thường rất tốn tiền hoặc khó có cơ hội tiếp cận).

Tự chủ vì tại RMIT là nơi “dễ vào, khó ra” chứ không phải cứ “con nhà giàu là tốt nghiệp được” như mọi người thường đồn. Học tại RMIT thời gian lên lớp không nhiều, chủ yếu là thời gian tự học và thảo luận nhóm. Chính vì vậy tính tự chủ được rèn luyện rất sớm tại trường, sau này đi làm giúp ích cho em rất nhiều, điển hình trong việc bản thân có thể tự tìm công việc mình yêu thích mà không cần phải nhờ gia đình “xin việc” cho.

Năng động bởi tại RMIT ngoài việc học có rất nhiều hoạt động CLB và chương trình để tham gia. Bản thân em trong 3 năm học ở RMIT đã tham gia hơn 5 CLB khác nhau cũng như làm tình nguyện cho các chương trình khai giảng, tốt nghiệp của trường – chính nhờ các chương trình này mà sau này có rất nhiều mối quan hệ.

RMIT đóng vai trò như thế nào trong việc hình thành nên con người em hiện nay?

Có hai điểm em đã thay đổi trước và sau khi vào RMIT đó là:

 Sự tự tin: Trước khi vào RMIT việc đứng trước 2-3 người để trình bày một điều gì đó làm em rất run. Bây giờ, chính người thân trong gia đình còn ngạc nhiên khi thấy em là diễn giả, có thể đi dạy hoặc thỉnh giảng cho những lớp học cả ngàn bạn học viên. Sự thay đổi này đến từ việc môn học nào trong ngành Truyền thông chuyên nghiệp cũng có thuyết trình trước lớp và thảo luận nhóm. Ban đầu thì có khó khăn nhưng từ từ kỹ năng thuyết trình và đứng trước đám đông cũng như sự tự tin tăng lên, việc này giúp ích rất nhiều cho việc trình bày hoặc thuyết phục khi đi làm sau này.

 Sự độc lập: Em thấy rằng có nhiều bạn bè của mình học xong đại học cần nhờ đến cha mẹ hoặc phải bỏ tiền để ‘chạy’ được một công việc. Cá nhân em chưa từng phải làm đến việc này. 3 năm học tại RMIT đã trang bị đủ cho em kiến thức chuyên môn, tiếng Anh vững, kỹ năng chuẩn bị hồ sơ chuyên nghiệp cũng như mạng lưới các mối quan hệ với các anh chị cựu sinh viên và các đại diện doanh nghiệp (nhờ tham gia các sự kiện hướng nghiệp của trường), vậy nên từ khi ra trường năm 2015 đến nay, tất cả các công việc em có được đều do bản thân tự ứng tuyển hoặc doanh nghiệp mời về làm việc do biết đến mình. 

Em thấy phương pháp giảng dạy tại RMIT có điểm gì khác biệt?

Môi trường 100% tiếng Anh là điểm khác biệt đầu tiên. Không chỉ học bằng tiếng Anh, tất cả các tài liệu, các cuộc trò chuyện với thầy cô, thậm chí cả với bạn bè trong các hoạt động nhóm cũng bằng tiếng Anh hết, vậy nên muốn hay không thì tốt nghiệp RMIT tiếng Anh cũng phải tiến bộ chút chút.

Tiếp theo là việc làm dự án thực tiễn và có sự tham gia của doanh nghiệp rất nhiều. Các môn học thay vì chỉ có lý thuyết khô khan thì có thêm các hoạt động giao lưu doanh nghiệp, làm dự án cùng doanh nghiệp, thuyết trình và làm nhóm nhiều. Lúc đi học thì em cứ ngán ngẩm mấy vụ này, nhưng sau này đi làm mới thấy nó đáng giá vì nhờ nó mà đi làm đỡ bỡ ngỡ.

Cuối cùng là thực tập thật làm thật. Không phải là đi thực tập cho có và xin giấy xác nhận từ công ty, khi em đi thực tập hàng tuần có đại diện nhà trường kiểm tra trực tiếp về việc đã làm gì tại công ty, kết quả làm như thế nào – các công ty cũng được nhà trường kiểm tra rất kỹ, nên từ việc thực tập xong ở lại làm luôn toàn thời gian tại công ty đó không phải là hiếm.

Kỉ niệm đáng nhớ nhất từ khi vào học ở RMIT?

Suýt trượt môn ở Kỳ 2 tại RMIT. Do kỳ đầu học tại trường điểm cao nên kỳ 2 mình đăng ký 4 môn học (số lượng tối đa có thể đăng ký). Lúc đó vô tình lịch học 4 môn lại trùng vào một ngày nên đến cuối kỳ làm bài tập mình rất mệt. Lúc đó mình đã nghĩ ra cách đối phó với bài tập là đi ‘viết đại’ thay vì làm theo yêu cầu của cô giáo vì mình nghĩ cô giáo chắc có nhiều học sinh nên không kiểm tra kỹ. Ai dè cô giáo đọc bài rất kỹ và chấm mình điểm 15/50 (số điểm thấp nhất có thể nhận). Một sự may mắn vớt vát lại là điểm các bài trước của mình cao nên tổng điểm cả môn mình vẫn vừa đủ qua môn. Từ trải nghiệm này mình mới thấm thía việc học thật thi thật của RMIT, không dám chểnh mảng các môn về sau, và cuối cùng tốt nghiệp với GPA 3.23/4, loại giỏi đó nhé.

Một trải nghiệm đáng nhớ khác là trong năm 2 tham gia các CLB. Do thấy CLB nào ở trường cũng hay và thú vị, mình đã đăng ký 6 CLB liền. Hậu quả là vui chưa thấy đấu, việc học bị ảnh hưởng mà hiệu quả tham gia tại các CLB cũng không cao do không biết phân bổ công việc hợp lý. Cuối cùng mình phải suy nghĩ và dừng lại hết các hoạt động CLB, chỉ chọn tập trung duy nhất vào nhóm hỗ trợ sinh viên của trường để cân bằng việc học và việc hoạt động. Tuy có mang tính ‘thất bại’ nhưng chính trải nghiệm này đã dạy cho mình biết cách ưu tiên và quản lý thời gian tốt trong công việc, điều mình rất cần khi đi làm sau này. Vậy nên sau này khi mình đều khuyên các bạn trẻ là lúc học đại học đừng ngại thất bại, thất bại sớm thì thành công sớm.

Nếu có 1 lời khuyên cho các bạn học sinh cấp 3, thì đó sẽ là gì?

Hãy bắt đầu bằng việc không chọn ngành sai. Có rất nhiều ngành nghề đúng và phù hợp với các em, ở độ tuổi 17-18 hiện nay rất khó để các em trả lời được 100% đam mê của mình ở trong lĩnh vực nào. Ví dụ anh thích đặc thù công việc hỗ trợ giúp đỡ người khác, anh có thể làm rất nhiều việc từ viết sách, giảng dạy, nhân sự hay tư vấn hướng nghiệp. Tuy nhiên, anh rất dở toán và không tỉ mỉ, anh biết những lĩnh vực sai với mình có thể là Kế toán, Tài chính. Các em cũng có thể làm điều tương tự, thông qua các buổi hội thảo, các bài trắc nghiệm tính cách, hãy tìm ra điểm sai của mình và tránh chọn học các ngành có yếu tố đó, dù cho ngành đó có ‘hot’ mấy đi chăng nữa.

Nêú có một lời nhắn nhủ tới các bậc cha mẹ của các em học sinh cấp 3 chuẩn bị vào đại học, em sẽ nhắn gì?

Các bạn trẻ hiện nay rất giỏi trong việc tìm kiếm thông tin, và chắc chắn nguồn thông tin các em có thể tiếp cận lớn hơn nhiều so với những gì ba mẹ có thể biết nhờ Internet. Điều các em cần nhất ở cha mẹ là sự đồng hành và thấu hiểu. Đừng bắt ép con phải học ngành này trường kia vì cha mẹ ‘nghĩ như vậy là tốt cho con‘, cũng đừng cấm con không nên theo đuổi lĩnh vực A, B chỉ vì nghe lĩnh vực đó ‘không phù hợp với giới tính’ hay ‘có vẻ không ổn định’. Có rất nhiều các công việc mới đã xuất hiện mà cha mẹ chưa nghe qua bao giờ, hoặc có đặc thù làm việc về thời gian, vị trí rất khác với thời cha mẹ. Các em hiện nay tuy giỏi trong việc tìm kiếm thông tin nhưng sống trong một thế giới số với quá nhiều thông tin và áp lực nhiều bạn bè giỏi rất cần cha mẹ ủng hộ các em trong các lựa chọn. Cha mẹ hãy hướng dẫn các em cách tìm kiếm thông tin, giới thiệu các em đến các chuyên gia hoặc chương trình phù hợp, cung cấp các góc nhìn đa chiều, được và mất trong một nghề của các em và cuối cùng hãy để các em tự ra quyết định cho cuộc đời của mình.

The post [Gương mặt RMIT] Lê Tuấn Anh – Hành trình từ chàng trai “nói trước 2 người còn run” tới diễn giả về hướng nghiệp cho cả ngàn học viên appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Trong bài viết thứ tư thuộc series này, chúng tôi xin được chia sẻ những trải nghiệm học tập của 3 sinh viên đang theo học ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT. Hi vọng, cha mẹ và các con có thêm thông tin và góc nhìn khách quan để làm cơ sở đưa ra những quyết định chọn ngành chọn trường đúng đắn và phù hợp nhất.

Sinh viên Hoàng Cẩm Anh

Trong hơn 3 năm học Truyền thông tại RMIT, kiến thức và các bài tập, dự án ở trường liên tục được cập nhật và bám rất sát với thực tế khi đi làm. Chính vì vậy, khi ứng tuyển vào một số công ty, em nhận ra điểm chung của các nhà tuyển dụng đó là rất thích sinh viên Truyền thông của RMIT. Em nhớ khi tham gia một vài buổi phỏng vấn, các anh chị phòng Nhân sự rất ấn tượng với sinh viên RMIT có thành tích cao, có chị thậm chí còn hóm hỉnh chia sẻ rằng, “Chị nhìn thấy thành tích ở trường RMIT của em là chị phải gọi phỏng vấn em ngay”.

Hơn thế, em cảm thấy ở RMIT, mình thật sự được coach (huấn luyện) và training (đào tạo) một cách bài bản để dễ dàng thích nghi và thành công trong ngành Truyền thông. Không ít giảng viên ở RMIT đã từng làm trong ngành một thời gian dài nên họ rất am hiểu về những cơ hội, khó khăn hay thách thức thực tế của người làm truyền thông. Chính vì vậy, em cảm giác các thầy cô như đang truyền cảm hứng và chia sẻ kinh nghiệm chứ không đơn thuần chỉ là dạy học nữa. Thầy cô ở RMIT cũng rất tận tậm và đặc biệt khuyến khích sinh viên đặt thật nhiều câu hỏi, thậm chí có giảng viên còn không nề hà tham vấn với sinh viên lúc 11 giờ đêm để kịp thời giải đáp thắc mắc của em về bài tập.

Sắp ra trường rồi, em sẽ rất nhớ những buổi học nhóm vui vẻ cùng nhau bàn bạc và cười đùa. Ở RMIT, sinh viên phải làm việc nhóm rất nhiều và may mắn là em được làm việc với những người có thế mạnh riêng khiến em có thể học tập từ họ. Khi mới vào trường, em cứ ngỡ chỉ chơi được với một số người nhất định vì tính em cũng khá ngại ngùng. Nhưng qua việc làm nhóm ở RMIT, em được làm việc với nhiều bạn bè với những màu sắc khác nhau, khiến em thật sự biết cách tôn trọng, cởi mở và mở lòng hơn với những sự khác biệt riêng ấy.

Và có lẽ điểm nhấn tuyệt vời nhất trong quãng thời gian học tại RMIT của em là được đi du học trao đổi sang RMIT Melbourne (Úc). Em được thật sự trải nghiệm cuộc sống tự do, học cách tự lập từ những việc hàng ngày như nấu ăn hay dọn dẹp, được tạo nên những kỉ niệm khó quên cùng bạn bè, được học những điều mới lạ từ đất nước Úc và mỗi ngày thức dậy đều đặt câu hỏi “hôm nay nên đi đâu chơi, đi đâu khám phá, đi đâu thử xem, thử ăn cái này cái kia”, khiến em cảm thấy mình được mở mang hơn rất rất nhiều. Chắc chắn đó sẽ là quãng thời gian của cuộc đời sinh viên mà sau này đi làm rồi, em sẽ nhớ nhiều lắm! 

Cựu sinh viên Hoàng Nhật Minh

Điều em rất cảm kích khi học Truyền thông tại RMIT đó là mọi người luôn tôn trọng em dù em là người khuyết tật. Các thầy cô thường khuyến khích em sử dụng các chất liệu và cảm hứng từ chính cuộc sống của mình để đưa vào bài tập trong ngành Truyền thông, và em rất biết ơn vì điều đó.

Có lẽ người để lại ấn tượng lớn nhất với em là cố giảng viên Tiến sĩ Bennett McClellan. Thầy đã tiếp thêm niềm tin cho em rằng em có thể sử dụng máy ảnh dù là người khiếm thị và em có thể chỉnh sửa video thành thạo như những sinh viên có thị lực bình thường.

Sau kỳ thực tập bắt buộc của ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT, em đã trở thành nhân viên chính thức tại phòng Truyền thông và Gây quỹ của tổ chức từ thiện Saigon Children, chuyên phụ trách mảng nội dung website. Đồng thời, em là điều phối viên cho dự án truyện tranh về an toàn mạng của tổ chức này.

Trước khi có được công việc hiện tại, em đã trải qua một khoảng thời gian ngắn khá lo lắng vì hai tổ chức khác trước đây có ý định tuyển dụng em đã phải thu hồi lại lời mời làm việc do ảnh hưởng của COVID-19.

Thật may mắn là nhờ cổng thông tin tuyển dụng CareerHub của RMIT, em đã có ba tháng thực tập tại tổ chức Saigon Children. Sau đó, em được gia hạn thêm một tháng thực tập rồi trở thành nhân viên chính thức của tổ chức. Em rất vui khi được tiếp tục bước trên con đường mình đã chọn, đó là làm truyền thông liên quan đến giáo dục đặc biệt và công tác xã hội. Đây là một lĩnh vực khá đặc thù và chưa thực sự phổ biến nhưng phù hợp với năng lực, tính cách cũng như kinh nghiệm của em.

RMIT và các thầy cô, bạn bè ở ngành Truyền thông đã cho em sự tự tin, kiến thức và kỹ năng mà em tin rằng không trường đại học nào khác ở Việt Nam có thể đem đến cho những sinh viên khuyết tật như em. Em rất hy vọng sẽ có thêm nhiều bạn nhận được những cơ hội và trải nghiệm tuyệt vời như em từng có.

Cựu sinh viên Đỗ Lan Chi

Nếu chỉ có 1 từ để miêu tả trải nghiệm 3 năm rưỡi làm sinh viên RMIT của mình, “đáng giá” sẽ là từ em chọn.

Với em, quãng thời gian theo học ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT Hà Nội đã mở đầu trong bỡ ngỡ, ngây thơ để rồi kết thúc viên mãn, trọn vẹn khi em trưởng thành và mạnh dạn bước ra ngoài cuộc sống.

Ngành Truyền thông tại RMIT là nơi đã thúc đẩy em vượt qua giới hạn của bản thân và cho em cơ hội thực hiện rất nhiều cái “lần đầu” của mình như: lần đầu học cách dựng kịch bản, dựng báo, dựng phim và… dựng bản thân dậy để tiếp tục sau nhiều lần thất bại; lần đầu học cách phát triển một chiến dịch truyền thông – từ khâu phân tích khách hàng, nghiên cứu thị trường tới lên concept rồi hiện thực hóa ý tưởng; lần đầu học tập và sinh sống với nhiều trải nghiệm không-bao-giờ-quên khi đi du học trao đổi ở Melbourne, Úc.

Cá nhân em đánh giá chương trình học của ngành Truyền thông tại RMIT rất bài bản và thực tiễn nhờ kỳ thực tập cũng như những bài tập dự án cho phép sinh viên được làm việc với khách hàng thật hoặc giải đề bài mô phỏng bám sát thực tế. Chẳng hạn, ở môn Sáng tạo nội dung quảng cáo (Copywriting), em nhận được đề bài mô phỏng từ Liên Hợp Quốc (UN) là lên nội dung và thiết kế ấn phẩm truyền thông tuyên truyền các biện pháp giữ gìn vệ sinh cá nhân trong thời điểm COVID hoành hành. Nhìn chung, bài giảng và bài tập của ngành Truyền thông đều mang tính ứng dụng cao, giúp sinh viên rèn luyện cách tư duy, phân tích và giải quyết vấn đề ngay từ năm nhất.

Nhờ vậy mà ngay từ năm đầu đại học khi thực tập tại một công ty nước ngoài, em đã may mắn được các anh chị quản lý nhận xét tích cực về kỹ năng cũng như tư duy làm truyền thông.

Trong một thế giới đầy biến động như hiện tại, những kiến thức chúng ta từng biết và quen thuộc với có thể sẽ dần thay đổi và cải tiến không chỉ với ngành Truyền thông mà với tất cả các ngành khác. Thế nhưng em tin rằng tư duy sắc bén và kỹ năng phân tích – xử lý vấn đề sẽ luôn giúp chúng ta giữ vững bản lĩnh và sự tự tin, bất chấp mọi đổi thay của thời cuộc.

Và RMIT chính là nơi rèn luyện cho em cả về tư duy và kỹ năng đó. 

Tìm hiểu ngành Cử nhân Truyền thông Chuyên Nghiệp của Đại học RMIT tại ĐÂY

Tìm hiểu thêm về trải nghiệm của các sinh viên đang theo học các chương trình Cử nhân khác tại RMIT ở ĐÂY

Đọc thêm: Làm việc trong ngành truyền thông thì thế nào?

Đọc thêm: Phân biệt ngành Tiếp thị Số & ngành Truyền thông Chuyên nghiệp của RMIT

The post Trải nghiệm thực tế của sinh viên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp (RMIT) appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.

Đằng sau những lời ngợi khen về trang phục của MV chính là bóng dáng của stylist Điền Huyền Linh – cựu sinh viên ngành Truyền thông Chuyên nghiệp tại RMIT.

Vốn không có xuất phát điểm được đào tạo chuyên sâu về thời trang, có thể nói công việc stylist đến với Điền Huyền Linh một cách hết sức tình cờ.

“Sau khi tốt nghiệp RMIT, em đã có một khoảng thời gian thực tập tại bộ phận Marketing của tạp chí ELLE. Sau đó, vị trí stylist trống và mọi người hỏi em muốn thử không. Đó là cách mà em bén duyên cùng thời trang đến tận bây giờ.” Điền Huyền Linh bộc bạch.

Trước khi trở thành freelancer, cô gái này đã đảm nhận vị trí stylist kiêm phóng viên thời trang tại tạp chí thời trang ELLE trong 3 năm. Trong suốt khoảng thời đó, Linh có cơ hội làm việc cùng nhiều thương hiệu thời trang danh tiếng trong nước cũng như quốc tế, có thể kể đến như Chanel, Dior, Gucci hay Cong Tri, Le Thanh Hòa, v.v.

Hợp tác với Đen Vâu trong MV mới ra mắt lần này cũng là một “nhân duyên” đến với stylist Điền Huyền Linh nhờ những lần phối hợp làm việc với một ekip có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực sản xuất video âm nhạc trước đó.

“Em may mắn có cơ duyên làm việc cùng team sản xuất MV Red Team qua MV Cần Gì Hơn – JustaTee ft. Tiên Tiên. Từ đó em cũng có cơ hội hợp tác cùng Red Team trong dự án sản xuất MV ‘Mùa đông chưa bao giờ tới’ của ca sĩ Uyên Linh, ‘Bước Qua Mùa Cô Đơn’ – Vũ, và gần đây nhất là MV ‘Trốn Tìm’ của rapper Đen Vâu.”

Nói về quá trình lên ý tưởng cho các set đồ trong từng MV, Điền Huyền Linh chia sẻ: “Mỗi MV đều có câu chuyện và tinh thần khác nhau. Em được các anh chị đạo diễn chia sẻ cốt truyện cùng âm nhạc để từ đó, em có thể tìm kiếm cảm hứng cho tạo hình và phục trang. Tiếp theo, cả team sẽ cùng thảo luận tính về khả thi của trang phục cùng với bối cảnh. Sau khi thống nhất ý kiến, em sẽ tìm kiếm những thiết kế phù hợp và liên hệ các thương hiệu thời trang để được hỗ trợ.”

Khi được hỏi những kiến thức học được từ ngành Truyền thông liệu có bị bỏ phí khi “đá chéo sân” sang lĩnh vực thời trang không, Điền Huyền Linh cho rằng: “Đúng là ngành Truyền thông không có liên hệ trực tiếp với thời trang. Nhưng chính sự cởi mở trong lối suy nghĩ và kĩ năng tìm kiếm thông tin ở ngành này đã giúp em rất nhiều trong việc hòa nhập với ngành nghề mới.”

Đọc thêm về ngành Cử nhân Truyền thông Chuyên nghiệp của RMIT tại ĐÂY

The post [Gương mặt RMIT] Điền Huyền Linh – cựu sinh viên Truyền Thông làm stylist cho MV đình đám “Trốn Tìm” của Đen Vâu appeared first on Hướng nghiệp, chọn ngành cùng RMIT​.